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教育復興支援センター紀要　４巻

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紀要第４巻　全て(49.6MB)をご覧になれます。

タイトル	著者名	pdf
復興教育によるグローバル人材の育成～大学生教育でのESD・アクテイブラーニングを事例に～	小金澤　孝昭	○
子どもの哲学（p4c）による超自我の覚醒　コミュニティ対話の現象学的心理学	田端　健人	○
A東日本大震災後の子ども達の体格の変化について（平成22 年度～平成26 年度）	黒川修行　佐藤洋	○
市民協働により復興を支える宮城教育大学の新たな取組 Vol.2　コミュニティ再生を目指す新たな活動を通して	野澤　令照	○
教育セクターでの国際防災協力の展開可能性－アジア工科大学短期研究滞在の経験から－	小田　隆史	○
学習支援ボランティア活動等を通した学生の育成	センター特任教授	○
教科等の授業におけるp4c（子どもの哲学）活用の可能性を探る	庄子修　堀越清治	○
Supporting Post-Disaster Community Resettlement: Some perceived short-term and longterm effects of the“ Nashi No Hana Volunteer Project” (2012-2016)	根本　アリソン	○
復興カフェを利用した被災地巡検報告－現代的課題科目「環境と開発」での取り組み－	西城潔　小田隆史	○
雨天に対応できる防災・炊き出し研修	水谷　好成他	○
炊き出し研修で簡単にできる調理メニューの提案	小野寺　泰子他	○
家庭科教育が震災後の教育復興に果たした役割とは－震災を単元に取り入れた家庭科授業実践のKJ 法を用いたレビュー－	香曽我部琢	○
身近な地域の自然と歴史に親しむ防災ワークショップ ― 宮城県大崎市立沼部小学校における実践事例から ―	小田隆史　竹内治	○